Introduktionsuddannelsen
Forskning udgør en væsentlig del af forberedelsen til hoveduddannelsen i ortopædisk kirurgi. Forskning indgår endvidere som obligatorisk element i uddannelsen til speciallæge i ortopædkirurgi.
Den praktiske del af forskningstræning er meget vigtig, da den skal omsætte den teoretiske viden til et konkret projekt. Det er vigtigt, at den uddannelsesansatte går seriøst ind i projektet, der skal formes sammen med vejlederne.
Som en del af et universitetshospital prioriterer Ortopædkirurgisk Afdeling M på Bispebjerg og Frederiksberg Hospital forskningen højt og arbejder målrettet på at fremme og inddrage forskning i det daglige, kliniske arbejde. Der er samtidigt et fokus på at stimulere den eksperimentelle og basale forskning, således at den har et relevant klinisk perspektiv. Med henblik på at understøtte og gennemføre forskningsprojekter bidrager alle ansatte i Ortopædkirurgisk Afdeling M.
Forskningscafé
Forskningscafé i afdelingen er et aktivt forum, hvor andre af afdelingens forskningsaktive læger deltager, dvs. KBU-læger, introduktionslæger, hoveduddannelseslæger og Ph.d.-studerende samt speciallæger, tilknyttede professorer og læger imellem uddannelsesstillinger. Nyansatte introduktionslæger deltager i forskningscaféen. Uddannelsessekretæren sørger for at planlægge og fremsende tid til dette.
Forskningscaféen afholdes den 4. torsdag i hver måned.
Forberedelse til første forskningscafé
- Hvor meget tid vil jeg afsætte til forskningsprojektet?
- Hvilken tidshorisont har jeg for projektet?
- Ønsker jeg 1. forfatterskab eller medforfatterskab?
- Hvilket fagområde vil jeg gerne lave projektet indenfor?
Hoveduddannelsen
Forskningstræning
Kom med til forskningstræning
Næste dato for forskningstræning i hoveduddannelsen opdateres snarest.
Målbeskrivelse, uddannelsesprogram, uddannelsesplan, portefølje
DOS har udarbejdet målbeskrivelsen (
www.ortopaedi.dk), der er godkendt af Sundhedsstyrelsen. Ud fra målbeskrivelsen har uddannelsesudvalget i Region Øst udformet et uddannelsesprogram
(
www.laegeuddannelsen.dk) for hvert enkelte forløb, hvoraf det fremgår hvornår i uddannelsen de enkelte delmål skal opnås. Ud fra dette program udformes en individuel uddannelsesplan, der i de fleste tilfælde vil være identisk med programmet.
Uddannelsesplanen er grundlaget for porteføljen, der er din dokumentation for evaluering af kompetenceudviklingen uddannelsen igennem.
Har du ikke allerede ved starten af din hoveduddannelsesstilling modtaget en uddannelsesplan og portefølje, kontakt da din uddannelsesansvarlige overlæge eller vejleder.
Sørg for at få læst alle papirerne igennem tidligt i forløbet.
Praktisk del - 10 dage
Der kan anvendes 10 dage til individuelt arbejde med et selvstændigt forskningsprojekt. Den praktiske del af forskningstræningen består i at lave en specialespecifik opgave. Forskningstræningen skal afsluttes med en evaluering af opgaven. Der skal således skrives et abstrakt og opgaven skal fremlægges mundtligt. Forum for fremlæggelsen kan variere fra speciale til speciale. Din forskningstræningsvejleder kan honoreres for op til 10 timers vejledning.
Teoretisk del - 10 dage
Den teoretiske del består af:
- Modul 1 (3 dage): Et introduktionskursus, der omhandler basal forskningsmetodologi, kritisk litteraturlæsning samt litteratursøgning. Kurset er åbent for alle specialer undtagen almen medicin. Du skal sammen med din vejleder have udarbejdet en idé til et projekt. Kurset afholdes af Københavns Universitet, mens tilmelding varetages af sekretariatet.
- Modul 2 (6 dage): De 6 dage sammensættes individuelt af seminardage efter aftale med vejleder, specialespecifik kursusaktivitet og modul 2 kurser op til 4 dage.
- Evaluering (1 dag): Består af en dag med mundtlig fremlæggelse af projekter samt evaluering heraf.